文章简介:弱视斜视的治疗要拥哪几种? 1、配戴矫正眼镜对付伴有内斜视的远视患儿,配镜度数起首从矫正眼位角度思量,其次才是矫正眼力。对付内斜视中调理过强的患儿,可以过矫+1。00D左右。伴有外斜视的远视患儿,配镜度数以抵达最好矫正眼力的最低...
1、配戴矫正眼镜
对付伴有内斜视的远视患儿,配镜度数起首从矫正眼位角度思量,其次才是矫正眼力。对付内斜视中调理过强的患儿,可以过矫+1。00D左右。伴有外斜视的远视患儿,配镜度数以抵达最好矫正眼力的最低度为宜,+3。00D以内者可以不戴镜。对付伴有内斜视的远视患儿,配镜度数以抵达最好矫正眼力的最低度为宜。对付伴有外斜视的远视患儿,配镜度数应以尽管即使提高矫正眼力的条件下,配足度数或妥当过矫。
2、家庭弱视训练(五步训练法)
对付单眼斜视弱视儿童,可优先选用健眼严厉掩蔽法;对付交替性斜视弱视儿童,可用双眼交替掩蔽法;为了使孩子尽快规复眼力可采取静态光增视训练法、静态光增视训练法、CAM增视训练法、风雅眼力增视训练法、全息电脉冲增视训练法等五步训练可助孩子矫捷提高眼力。
第一步、静态光增视训练法:
将视觉觉得性训练效果、双眼谐和性训练效果、区分身手训练效果、眼肌调理训练效果、云雾和暗室训练效果、保健光推拿训练效果、平面视觉训练效果等七项有效疗法合为一体由全电脑控制组合为静态光疗法。
重要原理:由于典斑区锥状细胞对红光较敏感,因此本弱视治疗仪采取波长640nm的光源,同时掩蔽主导眼,能促使旁中间注视较快的变化为中间凹注视,当注视性子变化后,延续用掩蔽法治疗。游走性和黄斑旁注视眼用以上疗法尤为相宜。
为增强疗效本第六代LBS-6治疗仪,经过光谱、光强、闪光图形、视觉距离及频率调制的多种变卦,促使黄斑中间注视、抚慰熬炼视锥细胞和视神经节细胞,熬炼视觉中枢,叫醒视锥细胞或视中枢细胞,增强眼睛的视觉觉得效果和调理效果,促进视觉发育,抵达有效治疗种种弱视的结果。
第二步、静态光增视训练法
重要原理:采取电脑自动控制的光点目的及其特定的闪烁时间与韵律,模拟远近活动的目的,经过眼睛身不由己地跟随光点目的上下左右移动,使视锥细胞、视神经细胞、视觉中枢和睫状肌等失掉充沛谐和的熬炼。作用到眼轴的前端,能有效地制止眼轴拉长,并可使已变长的眼轴冉冉复兴复兴,规复眼球的屈光度。可以使人眼视觉效果在切合视觉生理功用的条件下,短时间内失掉最大水平的改良。
第三步、CAM增视训练法:
是上世纪60年代英国Camell发明,被国际眼科确认的治疗弱视的最有效地要领之一,经过我公司的进一步改造。弱视治疗机有一个旋转的光栅,上方置一块透明图案板,让小孩遮闭健眼注视好坏高比拟转动条纹背景下的风雅图案,在大脑的支配下,用手经心描图,抵达手脑眼谐和训练的目的。在描写意见意义图案的进程中,由于弱视眼既在各方位上遭到差异空间频率的抚慰,又遭到有比拟度的光栅抚慰,更容易使视觉神经快乐,使视觉神经轴突失掉活化,矫捷规复视效果,创立平面视觉。
第四步、风雅眼力增视训练法:
由于幼儿的眼球在发育时期,眼底黄斑部中间凹的视神经细胞得不到充足明晰的物象的抚慰,影响了它的发育,而失掉了对风雅空间区分的身手,惹起视觉混乱,从而构成弱视,弱视儿童举行风雅眼力训练是便是故看法的逼迫弱视眼专注某一庞大目的,使其弱视眼中被抑制的感光细胞遭到抚慰,清扫抑制,从而提高眼力。
第五步、全息电脉冲增视训练法:
全息电脉冲法是将睫状肌熬炼效果、穴位电抚慰效果、针灸、推拿效果等疗法连合为一体的全程电脑控制的一项疗法。强度25级可调,最大限制的提高疗效的同时掩护了安宁的要求。
重要原理:模拟传统针灸、推拿等手段,经过电脑编码脉冲自动探求眼周五大明目穴位,快速打通眼部与肝肾间的气血通道,使营养源源不绝运送到眼部,有效缓解眼委顿,消弭睫状肌痉挛,清扫弱视内因,轻松规复眼力。
3、手术治疗
1~3岁内多发的斜视要是在配戴矫正眼镜后仍残留内斜视,可以思量手术矫正斜视,有利于儿童弱视的治疗和双眼视觉效果的健全与美满。3岁以上颠末弱视训练或治疗后,眼力以规复正常,可以思量手术矫正,有利于结实正常眼力,并创立并美满双眼视觉效果。多发在复生儿时期的斜视,应当积极攫取初期手术,在1~1.5周岁内完成手术为宜。复生儿斜视的初期手术,对付创立双眼视觉和防治弱视意义庞大。
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