文章简介:儿童精神分裂症的治疗要拥哪几种? 儿童精神分裂症的治疗应采取药物治疗、生理治疗、工娱治疗、环境治疗及教诲训练相连合的综合治疗要领。抗精神病药物治疗疾病的初期及精神体征清楚阶段应赐与积极的抗精神病药物,最好住院体系治疗。依据病情和病人状...
儿童精神分裂症的治疗应采取药物治疗、生理治疗、工娱治疗、环境治疗及教诲训练相连合的综合治疗要领。
抗精神病药物治疗
疾病的初期及精神体征清楚阶段应赐与积极的抗精神病药物,最好住院体系治疗。依据病情和病人形状,选用差异的药物。如治疗4~6周体征无改良,可思量互换药物。切忌不规律服药或骤加骤停。药物治疗进程中要活期查抄肝效果、血老例和心电图等。
传统的抗精神病药如氯丙嗪、奋乃静、氟哌啶醇、氯氮划一,固然有一定的疗效,但不良反响相对较多。比年来,新型非模范抗精神病药如利培酮、奥氮平、喹硫划一,以其效能很高、不良反响较小的特点在儿童少年精神分裂症的治疗中越来越表现出共同的下风。
生理治疗、工娱治疗、环境治疗及教诲训练
依据疾病的差异阶段,采取差异的要领:(1)急性期住院阶段,要发明安宁的生活环境,医护职员要与患儿创立精良干系,这对患儿消弭对住院的告急恐惧感情有紧张意义。(2)动摇治疗阶段(急性期事先,一样寻常住院后10天),结构患儿参与学习、文娱、游戏或大约休息,引发患儿对生活的兴味,转移对体征的关注,增强顺应环境的身手,更好地共同药物治疗。
有条件的可展开音乐治疗、体育治疗和病愈训练。(3)规复期,应举行支持性生理治疗,以提高患儿对疾病的了解,增强克制疾病的决计和自发自动担当治疗的相助精神。同时教给患儿父母结实疗效的要领,规劝父母抑制对患儿生活代替过多,陈设好学龄儿童进退学校学习的机遇和相应的预备事故。对有智力影响的儿童侧重增强教诲训练以及举动矫正。对效果缺陷者,则需协助病愈训练。
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